Selbstverpflichtung & sozialverträglicher Tarif

Der elternbleiben.nrw‑Standard ist eine Selbstverpflichtungserklärung, die meine Arbeit auf die Grundsätze des ASD‑Handbuchs, der DTK‑Mindeststandards und der Sozialpädagogischen Diagnostik (SPD) ausrichtet. Er stellt sicher, dass meine Tätigkeit wissenschaftlich fundiert, partizipativ und lebensweltorientiert ist. Gleichzeitig wird die ICF‑CY als Klassifikationssystem für die Bedarfserhebung verbindlich genutzt.

Die SPD folgt einem strukturierten, aber flexiblen Prozess: Nach einem Erstgespräch zur Auftragsklärung folgt die Datenerhebung (Anamnese, Gespräche, Beobachtungen). Anschließend wird die ICF‑CY‑basierte Bedarfserhebung durchgeführt, die alle Lebensbereiche des Kindes abdeckt. Die Ergebnisse werden in einem Bericht zusammengefasst und mit Ihnen besprochen – gemeinsam leiten wir daraus konkrete Hilfemaßnahmen ab.

Bei Trennung und Scheidung liegt der Fokus auf den psychischen Funktionen des Kindes (z.B. emotionale Stabilität, Bindungsverhalten) und den familiären Beziehungen. Die ICF‑CY hilft, die Teilhabeeinschränkungen zu erfassen – z.B. schulische Leistungen, soziale Kontakte, Freizeitgestaltung. Die Diagnostik mündet in Empfehlungen zur Stabilisierung des Kindes und zur Unterstützung der Eltern bei der Bewältigung der Trennung.

Bei Verdacht auf ADHS, Autismus oder Pathological Demand Avoidance (PDA) wird eine spezialisierte Diagnostik durchgeführt, die sich an den ICD‑11‑Kriterien orientiert. Ergänzt wird dies durch die ICF‑CY, um die konkreten Teilhabebarrieren zu identifizieren. Die Diagnostik umfasst standardisierte Verfahren, Verhaltensbeobachtungen und die Einbeziehung von Eltern, Schule und Therapeuten. Ziel ist eine fundierte Empfehlung für die Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII.

§ 35a SGB VIII regelt die Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung oder drohender Behinderung. Wenn bei Ihrem Kind eine solche Behinderung diagnostiziert wird, können Sie Leistungen wie Schulbegleitung, therapeutische Maßnahmen oder sozialpädagogische Unterstützung beantragen. Meine Diagnostik liefert die notwendige fachliche Grundlage für diesen Antrag.

DTK steht für Diagnostik- und Testkuratorium der Föderation Deutscher Psychologenvereinigungen. Die DTK-Qualitätsstandards sind Mindestanforderungen für psychologische Gutachten, die 2017 verabschiedet wurden. Sie ersetzen die alten Richtlinien von 1988.

Einfach erklärt: Die DTK-Standards sind wie eine Gebrauchsanweisung für gute psychologische Gutachten. Sie helfen Fachleuten, ihre Arbeit richtig zu machen. Sie helfen auch Auftraggebern (wie Jugendämtern oder Gerichten) und betroffenen Familien, zu erkennen, ob ein Gutachten gut und zuverlässig ist.

Warum das für Sie wichtig ist: Wenn ich ein Gutachten für Sie oder Ihr Kind erstelle, richte ich mich nach diesen Standards. Das bedeutet: Sie können sich auf die Qualität verlassen. Das Gutachten ist wissenschaftlich fundiert, nachvollziehbar und fair. Die DTK-Standards schützen vor unsachgemäßen Gutachten.

Mein Versprechen: Ich halte mich bei allen diagnostischen Verfahren an diese Qualitätsstandards. So stelle ich sicher, dass meine Arbeit Ihnen und Ihrem Kind wirklich hilft und vor Gericht oder beim Jugendamt Bestand hat.

Quelle: Diagnostik- und Testkuratorium (2017). Qualitätsstandards für psychologische Gutachten. Berlin: Föderation Deutscher Psychologenvereinigungen.

ASD steht für Allgemeiner Sozialer Dienst. Das ASD-Handbuch ist ein umfangreiches Nachschlagewerk (über 800 Seiten) für Fachkräfte, die mit Kindeswohlgefährdung zu tun haben. Es wurde vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) herausgegeben und vom Bundesministerium für Familie gefördert.

Einfach erklärt: Das ASD-Handbuch ist wie ein großes Lexikon für alle, die Kinder schützen wollen. Es erklärt, was Kindeswohlgefährdung ist, wie man sie erkennt und was man dagegen tun kann. Es beantwortet über 130 konkrete Fragen aus der Praxis.

Warum das für Sie wichtig ist: Wenn Sie mit dem Jugendamt (ASD) zu tun haben, dann arbeiten die Fachleute dort nach den Regeln und Empfehlungen aus diesem Handbuch. Das bedeutet: Es gibt klare Verfahren und Standards, an die sich das Jugendamt halten muss. Das schafft Sicherheit und Transparenz für Sie und Ihr Kind.

Wie ich damit arbeite: Ich orientiere mich bei meiner Arbeit an den Grundsätzen des ASD-Handbuchs. Das heißt: Ich weiß, wie das Jugendamt denkt und arbeitet. Ich kann Sie daher besser beraten und begleiten, wenn Sie mit dem Jugendamt zu tun haben. Ich helfe Ihnen, die Abläufe zu verstehen und Ihre Rechte zu kennen.

Quelle: Kindler, H., Lillig, S., Blüml, H., Meysen, T. & Werner, A. (Hg.) (2006). Handbuch Kindeswohlgefährdung nach § 1666 BGB und Allgemeiner Sozialer Dienst (ASD). München: Deutsches Jugendinstitut e.V.

Selbst die Stufe A ist für manche Familien eine finanzielle Hürde. In solchen Fällen bieten wir nach Absprache Ratenzahlungen oder eine weitere Reduzierung an – insbesondere, wenn andere Förderwege (Persönliches Budget, Jugendamt) nicht greifen. Sprechen Sie uns an, wir finden gemeinsam eine Lösung.